Президент России Дмитрий Медведев принял участие в прошедшей 5 октября церемонии вручения премии " Учитель года России — 2009 " . А также пообщался с номинантами на актуальные темы проблем образования.
Главный приз — "Хрустальный пеликан " — из рук президента, получила молодая учительница математики из Магнитогорска Наталья Никифорова. Конверт с ее именем вскрыли министр образования и науки Андрей Фурсенко и ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий. По традиции они хором произнесли фамилию победительницы. Как признался затем корреспонденту " Газеты " Фурсенко, интрига сохранялась до последнего момента, потому что все претенденты на звание абсолютного победителя конкурса были достойны высшей награды. Для 15 финалистов главной наградой стала возможность пообщаться с президентом. Лучшие учителя 2009 года делились своими предложениями по усовершенствованию единого госэкзамена (ЕГЭ) и новой системы оплаты труда учителей. Преподаватель биологии из Коми Наталия Чернова отметила, что ЕГЭ поставил учеников и учителей по одну сторону баррикад, потому что, когда существовала традиционная система экзаменов, у педагога была возможность снизить оценку неугодному выпускнику. "Когда я работал преподавателем, я тоже этим пугал студентов, — признался Медведев, вспоминая свой опыт работы на юрфаке СПГУ. — Только у преподавателя вуза более мощная дубина, три раза подпись в зачетке не поставил — и студент вылетел".
Все учителя сошлись на том, что ЕГЭ отменять нельзя, но нужно скорректировать процедуру проведения экзамена и не делать из него способ оценки качества работы учителей, как попытались в некоторых регионах. Об этом президенту сказал преподаватель истории и обществознания из Перми Дмитрий Поносов. Он отметил, что результат ЕГЭ — это в большей степени достижение ученика, а не учителя, поэтому несправедливо рассчитывать зарплаты педагогов исходя из этого.
Поносов также заявил в интервью "Газете", что нужно уходить от поощрения школ по результатам работы, а выдавать гранты на будущие проекты. Естественно, вводя при этом строгую систему контроля выделенных средств.
Фурсенко в свою очередь сказал корреспонденту "Газеты", что Минобрнауки готово распределять средства таким образом. "Грантовая система была в рамках нацпроекта " Образование " , но в силу экономических причин мы ее приостановили, — пояснил министр. — Думаю, что мы в той или иной степени готовы ее вернуть. В планах есть, но денег нет".
Псковские власти придумали более изощренную систему оценки работы учителей. Каждый год в мае проводится квалиметрический мониторинг, по результатам которого в сентябре школы решают, каким педагогам сократить зарплату, а каким — повысить, рассказала президенту учительница немецкого языка Светлана Прокофьева. Ее коллеги сочувственно поулыбались, выслушав историю, а президент поручил разобраться. Сетовали педагоги и на излишнюю загруженность учеников из-за того, что им приходится сдавать по пять — семь единых госэкзаменов, чтобы направить документы во все интересующие вузы.
Глава государства тревоги учителей не разделил и посоветовал выпускникам и родителям раньше определяться, куда поступать, а не отправлять документы в 15 вузов сразу. Он отметил, что проблема может быть вызвана тем, что родители не верят, что по ЕГЭ можно реально куда-то поступить, поэтому перестраховываются. Поэтому Медведев предложил ограничить пятью число вузов, куда можно одновременно подавать документы, но подчеркнул, что это не окончательное решение и цифра может измениться после квалифицированного обсуждения. Президент оценил ситуацию и с позиции отца. Он отметил, что многие родители могут его осудить за такой подход, но школьникам нужно давать как можно больше знаний, не боясь перегрузить, потому что только в таком случае у страны есть будущее.
